Definición del problema
Distingue el objetivo, la entrada, las restricciones y el resultado esperado antes de elegir una herramienta.
Diagnóstico antes de elegir una ruta
Evaluación de habilidades de IA
Una evaluación útil de habilidades de IA observa lo que una persona puede demostrar: definir una tarea, aportar contexto, revisar una salida, proteger datos y diseñar controles para automatizaciones o agentes. Esta matriz permite reconocer el nivel actual sin confundir familiaridad con competencia, localizar brechas concretas y elegir una ruta de aprendizaje vinculada al trabajo real.
Seis dimensiones que conviene observar
Evalúa cada dimensión por separado. Una persona puede diseñar buenos prompts y, al mismo tiempo, necesitar más práctica en privacidad o automatización.
Prompts y contexto
Redacta instrucciones reproducibles, aporta ejemplos útiles y separa hechos, supuestos y formato de salida.
Verificación
Comprueba exactitud, cobertura, tono, fuentes, seguridad y utilidad mediante criterios observables.
Datos y privacidad
Reconoce información sensible, aplica las reglas de su organización y limita lo que comparte con un servicio.
Automatización
Describe estados, excepciones, aprobaciones, registros y un modo manual antes de conectar sistemas.
Agentes y autonomía
Entiende permisos, herramientas, presupuesto, reglas de parada, reversibilidad y supervisión.
Matriz de niveles basada en evidencia
| Nivel | Evidencia observable | Próximo paso |
|---|---|---|
| Nivel 1 · Reconoce | Puede explicar el concepto, identificar un uso apropiado y señalar un riesgo evidente. | Reproducir un ejercicio guiado y comparar la salida con criterios dados. |
| Nivel 2 · Aplica | Resuelve una tarea acotada con una plantilla, documenta la entrada y revisa el resultado. | Modificar el ejercicio para otro caso y explicar las decisiones tomadas. |
| Nivel 3 · Diseña | Construye un flujo repetible, define excepciones y crea una prueba de calidad antes de usarlo. | Compartir la práctica con otra persona y ajustar el sistema según la evidencia. |
| Nivel 4 · Gobierna | Asigna permisos y responsables, mantiene registros, revisa costes y decide cuándo retirar o limitar el flujo. | Establecer una revisión periódica y ayudar a otras personas a aplicar el criterio. |
Hoja de autoevaluación
- 1. Elige una dimensión. No intentes valorar todo el perfil en una sola frase.
- 2. Describe una evidencia. Anota el ejercicio, flujo o decisión que puedes mostrar.
- 3. Asigna el nivel más bajo demostrado. La experiencia declarada no reemplaza una prueba.
- 4. Define una práctica siguiente. Debe poder completarse y revisarse.
- 5. Repite después de practicar. Conserva la evidencia para comparar el progreso.
Preguntas frecuentes
¿Esta evaluación entrega una certificación?
No. Es una utilidad de autoevaluación para observar evidencia, reconocer brechas y ordenar el aprendizaje. No sustituye una evaluación formal ni acredita competencias profesionales.
¿Cómo se evita una puntuación basada solo en confianza personal?
Cada nivel debe respaldarse con una evidencia: un ejercicio, una explicación, una lista de control, un flujo probado o una decisión documentada. Si no hay evidencia, conviene elegir el nivel anterior.
¿Todas las personas necesitan llegar al nivel más alto?
No. El nivel necesario depende del rol y del riesgo. Una persona usuaria puede necesitar aplicar y verificar; quien administra automatizaciones también debe gobernar permisos, costes y fallos.
¿Qué hago después de detectar una brecha?
Prioriza una o dos capacidades vinculadas al trabajo actual, elige un curso relacionado y define una práctica observable que puedas completar y revisar.
Convertir una brecha en una práctica
Usa el diagnóstico para elegir una capacidad prioritaria. Después revisa el catálogo y la modalidad de matrícula que mejor corresponda a esa práctica, sin asumir que todas las personas necesitan la misma ruta.
Última actualización: 18 de julio de 2026.